过来人亲述:什么样的孩子适合国际学校教育?

分类:大学生活 时间:2019-03-12 阅读量:

  (原标题:什么样的孩子适合国际班、国际学校教育? )

  儿子经历了小升初、中考的竞争与磨练,虽然如愿以偿地上了本市的重点初中,也可以进重点高中,但我们全家经过再三考虑与商议,最终决定放弃走国内高考的路线,上了国际班。可以说这是个非主流的选择,在大多数的初中毕业生中这毕竟是少数,虽然当时有很多理由选择国际班,但是究竟适不适应,未来会怎样都是未知数。

图片来自网络

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  经过两个多月国际班的生活,期中考试也结束了,从老师的评价及考试的成绩,儿子的学习状态,初步证明了我们当初的选择没有错。住校生活让儿子在生活上更加独立;每天不像原来一样拖拖拉拉做作业一直到深夜,外教的作业少而精,作业量的压力减少了,晚上准时9:30睡觉;英语水平在短时间内有了很快的提升,他原来从来没上过英语培训班,但口语、听力一直很好,英语成绩在年级也名列前茅。由于采用全英文教材、全外教上课,刚开始有点不适应,但很快他就赶上来了,到现在的完全适应以至于乐在其中,这是我们希望看到的学习状态,累并快乐着!

  但是通过和儿子的聊天,也知道他的同学中两极分化很严重,好的非常优秀,差的由于上课听不懂,只能睡觉,看小说。听到这些,真的替这些孩子忧心,三年后走出国门,该如何应对国外的生活?孩子的家长知道他们现在的状态吗?所以选择让孩子接受国际教育,真的不是说家庭条件允许,就可以让孩子走上国际教育这条路的。

  首先,孩子的英语能力是否真的达到可以接受国际班、国际学校教育的水平了,如果没有或英语基础较差还是甚行,全英文教材、全外教上课,满分40分的听力,只达到5、6分的水平,你说他能听得懂吗?听着其他同学和老师讨论问题,而他不知所云,这样的学习对他来说就是煎熬,如果接受国内教育,至少他是可以听得懂的。

  其次,孩子的自律性。国际班、国际学校的教育倡导的是自主学习,老师不像初中老师管得那么细、那么严格,而且作业也不再是题海战术,空闲的时间很多,所以缺少自律性的孩子便开始放松自已,学会了抄作业,剩余时间开始打游戏、谈恋爱,其实真正自律的孩子,国际班的学习并不轻松,很繁忙,除了作业 、社团活动,还有一个接一个比赛,这些都需要大量时间来准备的,而且在这个过程中,外教不会来帮助你协调或督促的,完全靠自已来分配和调整。所以就会有部分本来入学成绩不错的学生,到后来直线下滑。

  还有就是孩子的未来规划, 一般来说越早确定职业规划的孩子接受国际班、国际学校教育越有利,国外的课程设置和国内的课程设置有很大的不同,比如英国的A-Lever课程,高一已经设置商业、经济、生物、数学、物理、计算机应用技术等课程,还有很多社团,和你的兴趣以及以后要从事的职业有很密切的联系,期中考试后就面临选课,如果以后的发展方向还没有确定,可能就会要多走一些弯路。

  家长都想给孩子一个更好的、更高的发展平台,但是适不适合自已的孩子值得三思而后行,且不可盲目跟风。

  本文转自《512279827》的新浪博客,点击阅读原文。

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